廣東將逐戶摸查百萬留守兒童 本報記者深入清遠(yuǎn)、韶關(guān)貧困山區(qū)探訪他們的生存境況
日前，全國婦聯(lián)開展農(nóng)村留守婦女兒童關(guān)愛行動電視電話會議，會上提到全國農(nóng)村留守兒童超過2000萬，已占兒童總數(shù)20%以上，其中，廣東省農(nóng)村留守兒童約100萬，他們的生存狀況堪憂。
“如果農(nóng)村留守婦女兒童不幸福，我們就很難說幸福廣東。”廣東省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說，她要求各級婦聯(lián)要對農(nóng)村留守婦女和兒童進(jìn)行逐戶摸查，對哪些家庭需要幫助要做到心中有數(shù)。尤其是對那些兩夫妻都外出、只留下老人和孩子的家庭要了解。“不要等到出事了才發(fā)現(xiàn)。”
文/記者曹菁、卜瑜 通訊員蘇陶
清遠(yuǎn)
佛岡縣、清新縣、陽山縣
“留守兒童真凄涼，半年難見爹和娘，放學(xué)回家忙家務(wù)，夜里夢中喚爹娘。”這就是農(nóng)村留守兒童的真實(shí)寫照。在粵北山區(qū)的清遠(yuǎn)市農(nóng)村，“半年難見爹和娘”的兒童實(shí)在是太普遍了。記者昨天從清遠(yuǎn)市相關(guān)部門獲悉，目前清遠(yuǎn)農(nóng)村的留守兒童已超過16萬人，最近清遠(yuǎn)市政協(xié)委員就提出關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的提案，盡管省里支持了清遠(yuǎn)三百多萬元，但還需要政府和各界通過建立留守兒童監(jiān)護(hù)制度和列入各級政府議事日程等方式，從根本上解決留守兒童教育成長的重大問題。
佛岡是清遠(yuǎn)較不發(fā)達(dá)的縣城之一，為了給家人更好的生活環(huán)境，許多青壯年選擇了背井離鄉(xiāng)。他們像候鳥一樣，每年春節(jié)剛過，便飛向沿海各個城市打工，直到下一個春節(jié)的到來，幾年不回家，也是常有的事。
這個32萬人的縣城，單獨(dú)留在農(nóng)村依靠祖輩或親戚照看、撫養(yǎng)、教育的未成年子女有七千多人，他們，被稱為“留守兒童”。日前，來自廣州的一群志愿者來到這里探訪留守兒童，為他們送來各種書籍和娛樂用具。留守兒童在成長過程中面臨的心理和生理困惑令全社會感到道德上的重負(fù)?！?br />
“村里顯得很冷落，除了老人和小孩，見不到什么青壯年。”一位志愿者描述到，當(dāng)他們乘坐的大巴進(jìn)入到村頭時，就像突然注入了活力一般，孩子們?nèi)齼蓛娠w奔過來，小村瞬間變得生動起來。“孩子們好奇地圍著大巴轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兣瓮改笗能嚿献呦聛怼?rdquo;
容易受傷的孩子：意外傷害頻發(fā)
由于外出打工的父母長年累月難得有機(jī)會回一趟家，留守兒童缺乏父母的監(jiān)護(hù)和保護(hù)，往往容易遭受來自社會暴力的傷害。清新縣清新大道移民村的一名11歲女孩此前因獨(dú)自外出菜地摘菜，結(jié)果慘遭色魔侵犯，這名女孩在醫(yī)院昏迷了一個多星期才醒來，至今神情恍惚。
據(jù)悉這里數(shù)幢新高樓住的都是從陽山縣高寒山區(qū)遷移來的村民，受害兒童因父母長期在外務(wù)工，家中只有奶奶和小姨照顧，孩子放學(xué)后還要承擔(dān)部分家務(wù)，結(jié)果被歹徒盯上。事發(fā)當(dāng)天中午，小文下樓去后山的菜地摘菜，一名男子走過來問她“哪里有老鼠可以抓？”其后男子使用暴力侵害該女童，“我在樓下的工地見過他好幾次，他是倒水泥的工人。”小文摸著自己頭上的傷疤，努力回憶那個黑色的中午所發(fā)生的一切。11歲的她還不知道自己昏迷后遭受了歹徒的性侵害，她的家人至今沒有告訴她被歹徒砸昏后發(fā)生了什么。她希望自己能早點(diǎn)回到學(xué)校。
因?yàn)閷Ω改傅膹?qiáng)烈思念，留守兒童還會在沖動下做出出格的舉動。陽山縣一所村小學(xué)有6名留守小學(xué)生，父母均在清遠(yuǎn)市一家建筑工地打工，長時間未回家，學(xué)校放暑假后，這6名學(xué)生(大的13歲,小的只有8歲)商議離家出走去找父母。因?yàn)闆]盤纏，3個年紀(jì)較大的學(xué)生就把學(xué)校防盜網(wǎng)鋼筋偷去賣，得到100多元，之后6個孩子沿著107國道往清遠(yuǎn)、廣州方向步行，走了半天，3個年紀(jì)較小的學(xué)生感到太累中途返回，另3名年紀(jì)較大的學(xué)生繼續(xù)前行，沿途在路邊過夜。他們走到清遠(yuǎn)感到太累了，于是偷了兩輛自行車又騎車?yán)^續(xù)南下，到了廣州市區(qū)，錢已花光了，就把偷來的自行車賣了，之后一直在廣州流浪，幾天后遇上一盜竊團(tuán)伙，教唆他們?nèi)ヤN贓。就這樣，他們在廣州20多天都找不到父母，其中1名小孩支持不住，病倒在一立交橋下，所幸遇到一名環(huán)衛(wèi)工人是陽山老鄉(xiāng)，才想方設(shè)法通知其父母到廣州將他們接回老家。
意外傷害也是留守兒童經(jīng)常遭遇的。記者獲悉，清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院曾經(jīng)接診了被鞭炮炸成重傷的留守兒童患者小強(qiáng)，成功為其截去三根手指，并從肺部取出一塊金屬碎片。這名10歲的男孩在與哥哥玩鞭炮時一起被炸致生命垂危，同時被炸傷的還有另一名村童。
由于父母長年外出打工，無暇顧及子女教育，農(nóng)村留守兒童普遍缺乏安全的活動場所，而當(dāng)好奇心驅(qū)使這些孩子到一些充滿危險的環(huán)境嬉戲時，悲劇就在瞬間發(fā)生。
在英德市連江口火車站，就發(fā)生了小學(xué)生貪玩爬貨運(yùn)火車，跳車時摔倒在車廂下，被車輪軋斷右腿的慘劇。
英德九龍鎮(zhèn)一名留守男生在同學(xué)家中突然莫名地遭到一群同學(xué)和社會青年的暴打，結(jié)果傷重導(dǎo)致腦死亡。
“其實(shí)我們也知道父母長期不在家對孩子的身心健康和學(xué)習(xí)會帶來負(fù)面影響,但這是痛苦無奈的選擇。”家住英德市大灣鎮(zhèn)的一對夫婦感慨良多。他家有1個12歲的兒子和1個8歲的女兒。由于家里田地少，經(jīng)濟(jì)窘困，在小女兒斷奶后，就把孩子留給年邁的父母撫養(yǎng)，夫婦倆到了深圳打工，一干就是7年多。
每半年夫妻倆才輪流回家一兩天。7年過去了，夫妻倆好不容易掙到了幾萬元，去年回家蓋起了新樓，并添置了一批家用電器，令村里人很是羨慕，可誰知由于他倆長年不在家，兩個孩子對父母的感情似乎都很陌生，大兒子經(jīng)常逃學(xué)，小小年紀(jì)學(xué)會了抽煙飲酒，更甚的是，去年年底在個別小混混的唆使下竟然干起了偷電纜的勾當(dāng)……“真是得不償失啊!”夫妻倆感嘆道。
留守兒童
四大特點(diǎn)令人揪心
粵北農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成績普遍不高。通過對留守兒童的家訪及對仙鶴鎮(zhèn)各小學(xué)老師的采訪可以得知，75%的留守兒童成績在中等以下，23.5%處于中等水平，中等以上至優(yōu)秀的只有1.8%。
留守兒童思想道德教育得不到足夠的重視。由于學(xué)校師資力量及父母不在身邊教育的原因，留守兒童思想道德教育被嚴(yán)重忽視。一方面，隔代監(jiān)護(hù)人大多忙于農(nóng)務(wù)，無暇教育兒童。另一方面，隔代監(jiān)護(hù)人由于自身素質(zhì)限制，教育水平不高、手段不當(dāng)，據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，約85%的留守兒童隔代監(jiān)護(hù)人采取暴力手段“教育”兒童。錯誤的教育方式導(dǎo)致錯誤的教育成果，當(dāng)?shù)匦W(xué)教師及居民反映，留守兒童打架斗毆、酗酒滋事的事情時又發(fā)生，甚至有留守兒童偷家里的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，徹夜不歸。
留守兒童文藝體育教育基本空白。由于農(nóng)村師資力量水平的限制，留守兒童在音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類學(xué)習(xí)上基本空白，體育教育更是被忽視。盡管留守兒童家庭較之一般農(nóng)村家庭較為富裕，但鄉(xiāng)村學(xué)校條件有限，許多小學(xué)采取“包班”制度，一個老師承包一個教學(xué)班的全部課程，教育水平有限，無法滿足素質(zhì)教育的需求。
留守兒童缺乏心理、生理健康教育上的輔導(dǎo)，導(dǎo)致行為產(chǎn)生偏差。鄉(xiāng)村小學(xué)對體育課、心理健康教育課的師資投入極少，留守兒童長期得不到心理生理健康教育上的輔導(dǎo)，約90%的留守兒童不參與體育活動，更有約30%的留守兒童出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)、電視及抽煙喝酒等不良習(xí)慣。
韶關(guān)
翁源縣江尾鎮(zhèn)
中山大學(xué)南方學(xué)院“擎竹”服務(wù)隊(duì)曾在去年暑假深入江尾鎮(zhèn)各村對留守兒童進(jìn)行過一次深入的調(diào)查走訪。他們走訪了230戶家庭，通過問卷調(diào)查、采訪調(diào)查的形式進(jìn)行調(diào)研，共發(fā)放問卷800份，并通過個案的深入采訪與分析，將共性與個性相結(jié)合，完成了一次關(guān)于粵北留守兒童教育問題的調(diào)查。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)留守兒童分布相對集中，與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式密切相關(guān)。在松崗村、仙南村、仙北村、中村等主要依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的村落，留守兒童數(shù)量眾多，特別在仙南村、仙北村，全村80%以上的家庭存在留守兒童，而商品經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的松塘村，留守兒童數(shù)量較少。
粵北農(nóng)村絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護(hù)或是隔代監(jiān)護(hù)。在被調(diào)查的留守兒童中，65%是父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)及撫養(yǎng)孩子。其中有15%的留守兒童是父母同時在外地打工，由其爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)，10%被托付給親友。
留守兒童的教育問題得不到監(jiān)護(hù)人足夠的重視。在“擎竹”服務(wù)隊(duì)走訪的200余戶家庭中，能夠清楚地知道了解留守兒童概念的只有86人，占總量的12.5%，認(rèn)為留守兒童教育狀況應(yīng)該引起重視的村民更是少之又少。據(jù)調(diào)研組對村民的采訪結(jié)果反映，相當(dāng)一部分的留守兒童監(jiān)護(hù)人忽視留守兒童教育問題的特殊性，在教育上沒有足夠的重視，對缺乏父母關(guān)愛的留守兒童沒有給予特別的關(guān)愛，導(dǎo)致部分留守兒童心理產(chǎn)生偏差。
孤獨(dú)的小孩：抱著枕頭像抱著媽媽
“我已經(jīng)好久沒見媽媽了，差點(diǎn)都不記得她長什么樣子了……”昨天，年僅6歲的王茜小朋友在沉默了一個中午后，終于輕輕地對記者說了第一句話。在韶關(guān)下屬10個縣（市、區(qū)）各欠發(fā)達(dá)地區(qū)，像王茜一樣與父母久未謀面的留守兒童已有近10萬人。這些留守“山娃”們的生存都普遍存在極度渴望親情交流、學(xué)習(xí)成績不好、臨時監(jiān)護(hù)人的知識水平低下、安全狀況堪憂、心理疏導(dǎo)空白、營養(yǎng)欠佳等共同點(diǎn)。
昨天中午，記者驅(qū)車來到了距離韶關(guān)市區(qū)100余公里的翁源縣江尾鎮(zhèn)。這里是廣東省城鎮(zhèn)化建設(shè)中心鎮(zhèn)之一，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，在外務(wù)工人員眾多。父母雙雙外出務(wù)工而形成的特殊少年兒童群體“留守兒童”問題在該鎮(zhèn)日益凸顯。
當(dāng)記者走進(jìn)仙南村丘如冰小朋友的家中時，她正在往自己口中大口大口地扒著自己的午飯——一大碗白面條伴醬油。
盡管今年只有12歲，如冰卻顯得非常懂事。她乖巧地向記者辯解：“醬油拌面可好吃著呢，今天家里沒菜了才吃這個的。”她眨巴著大眼睛說，奶奶因?yàn)轱L(fēng)濕病，很多年前就需要借助拐杖才能走路，如今家里家外所有大小事情幾乎都是年過7旬的爺爺一人在操勞。
如冰還有一個9歲的弟弟，去年暑假，父母曾經(jīng)接如冰姐弟3人去了一趟花都。父母夜以繼日的勞作讓如冰成熟了起來。“我其實(shí)很想他們能留在翁源工作的，這樣我就可以每天幫他們捶捶背，下課后還可以幫他們種菜。”她嚅囁了半天，才說：“其實(shí)我是太想他們了。每天下課看見其他小朋友都有爸媽來接，我心里很難過。但我從來沒有告訴過爸爸媽媽。我只是告訴小弟，你如果不好好讀書長大了就會比爸媽還更辛苦。”
父母從來沒有給姐弟三人帶過禮物回來，但其實(shí)如冰和姐姐露冰都有一個從未向外人吐露過的愿望。在和她用小指拉鉤后，她才悄悄地說，非常想念父母時，便會緊緊抱著枕頭，把枕頭當(dāng)成媽媽跟“她”說自己的悄悄話。
沉默的小孩：忘記母親長相
當(dāng)記者來到王茜小朋友的家中時，她正站在門口的泥塘邊和自家的大黃狗玩得正歡。姐姐玉霞說，妹妹平時很少說話，家里的大狗就是她最好的朋友。
75歲的爺爺王秋松有4個兒子5個孫女。兒子全都在珠三角打工。玉霞說，爸爸一年只在春節(jié)和清明節(jié)回家，每次回家都只待1天1夜。“我知道爸爸很難過，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)不要這個家了。媽媽已經(jīng)兩年多沒回來過了。”面對記者，姐妹4人都顯得異常的沉默。記者的主動誘導(dǎo)、戲謔說笑，使盡了千方百計都很難讓姐妹4人說上一句話。直到最后，話最少的小妹王茜才突然蹦出一句：“我已經(jīng)好久沒見過媽媽了，我已經(jīng)記不清她長什么樣子了……我好想媽媽……”說到最后，奶聲奶氣的腔調(diào)中已帶上了明顯的哭腔。
探索出路
為留守兒童建檔
目前，清遠(yuǎn)市政府已著手把做好農(nóng)村留守兒童工作列入各級黨委政府工作的重要議事日程，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的有效監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，幫助農(nóng)村留守兒童依法維護(hù)自身權(quán)益?，F(xiàn)在，最讓家長們感到寬慰的是，政府部門表示將對全市留守兒童進(jìn)行一次全面的調(diào)查摸底，并造冊建檔，督促職能部門和社會共同參與關(guān)心教育留守兒童健康安全成長。
然而，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，從教育機(jī)制、管理體制、政策法規(guī)等方面加以配套解決，才是留守兒童健康成長的希望所在。
心理關(guān)懷加制度保障
“擎竹”的看法是在留守兒童家庭教育弱化的情況下，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)其更多的監(jiān)護(hù)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上、生活上、心理健康教育上對留守兒童予以重視。在生活上，學(xué)?？山⒓乃拗贫龋瑢W(xué)校成立生活教師團(tuán)隊(duì)，對留守兒童予以關(guān)愛照顧，并保持與留守兒童監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。
