北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)李耀君作《弟子規(guī)》報(bào)告
《讓中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的心靈健康成長(zhǎng)》
弟子規(guī)現(xiàn)代修訂者李耀君應(yīng)邀為北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校作《弟子規(guī)》報(bào)告——
讓中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的心靈健康成長(zhǎng)
《站著上北大》作者甘相偉主持報(bào)告會(huì)
李耀君向北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校贈(zèng)送書法“習(xí)近平語：養(yǎng)浩然正氣，塑高尚人格。”
和諧中國網(wǎng)總編李耀君向《站著上北大》作者甘相偉頒發(fā)
“和諧中國網(wǎng)•全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》工作委員會(huì)‘和諧使者’榮譽(yù)證書”
并聘任甘相偉為和諧中國網(wǎng)•和諧文化大講堂“青少年勵(lì)志講師”。
和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君
為北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校作《弟子規(guī)》報(bào)告——
《讓中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的心靈健康成長(zhǎng)》
和諧中國網(wǎng)總編李耀君向踴躍發(fā)言的兩名學(xué)生贈(zèng)送書法
北京建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校“李耀君《弟子規(guī)》報(bào)告會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)一角
北京建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校弟子規(guī)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)集體誦讀《人之規(guī)》——現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》
2012年12月11日，應(yīng)北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)，和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君老師為該校高年級(jí)部分師生作《弟子規(guī)》報(bào)告——《讓中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的心靈健康成長(zhǎng)》。
報(bào)告會(huì)由《站著上北大》的作者甘相偉老師主持。李耀君教授向該校贈(zèng)送了書法“習(xí)近平語：養(yǎng)浩然正氣，塑高尚人格。”向甘相偉頒發(fā)了“和諧中國網(wǎng)•全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》工作委員會(huì)‘和諧使者’榮譽(yù)證書”（榮譽(yù)牌匾內(nèi)容如下：甘相偉同志：您對(duì)青少年勵(lì)志教育和踐行傳播弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》做出的突出成就，特授予您“和諧使者”榮譽(yù)稱號(hào)），并聘任甘相偉為和諧中國網(wǎng)•和諧文化大講堂“青少年勵(lì)志講師”。
報(bào)告會(huì)上，李耀君教授首先介紹了《弟子規(guī)》的編纂依據(jù)、成書年代以及原作清代李毓秀、清代修訂者賈存仁和他修訂為《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂版《人之規(guī)》的基本情況；其次向師生講授了《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義和對(duì)青少年成長(zhǎng)成才的深遠(yuǎn)影響；三是引領(lǐng)師生誦讀了《弟子規(guī)》部分章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)感恩眾生，向踴躍誦讀《母親一生為我們做了什么》的兩名學(xué)生贈(zèng)送了書法；四是向?qū)W生布置了兩個(gè)任務(wù)：一是回家給家人誦讀一遍《弟子規(guī)》，另一個(gè)是給父母洗腳。
報(bào)告會(huì)氣氛熱烈。最后，在場(chǎng)的全體師生集體誦讀了《感恩詞》和《明道歌》：“人生之志在明道，做人之道根在孝。生財(cái)之道在于舍，健康之道平心造。”
【全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)工作委員會(huì)·和諧中國網(wǎng)總編、和諧中國書畫院院長(zhǎng)、弟子規(guī)現(xiàn)代修訂者李耀君老師弟子規(guī)講座報(bào)告預(yù)約電話010-5143 8660短信158 1010 2998《訓(xùn)蒙文》清·康熙 李毓秀、《弟子規(guī)》清·乾隆 賈存仁、《人之規(guī)》現(xiàn)代·李耀君】
