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     黑龍江省泰來縣大興中學是一所集基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育，成人教育于一體的綜合中學。學校堅持育人為本，德育優(yōu)先的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生社會責任感，創(chuàng)新精神和實踐能力，把社會主義核心價值觀融入整個教學中，引導廣大師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，熱愛我們偉大的祖國。
     發(fā)掘抗洪精神
     一九九八年黑龍江泰來縣發(fā)生百年不遇的洪水，鐵路橋梁被沖毀，房屋倒塌，良田被淹沒，幾萬人無家可歸，直接經(jīng)濟損失3.2億元。泰來人民在黨和政府帶領(lǐng)下與洪水展開了生與死的搏斗，誓與大壩共存亡，無論是男還是女，是官還是民紛紛跳入洶涌的洪水中，筑起一道鋼鐵長城，洪水的氣焰被人民的意志撲滅了，泰來人民取得了抗洪勝利。然而接下來又面臨安置災(zāi)民的困難，就在最艱難的時刻，黨中央，國務(wù)院給泰來人民帶來了希望。時任中共中央總書記江澤民，國務(wù)院總理朱镕基分別來到泰來縣大興中學，指導自救，撫慰災(zāi)民。隨行的還有溫家寶，俞正聲，梁光烈等許多中央領(lǐng)導，他們的到來給了泰來人民巨大的鼓舞，增添了戰(zhàn)勝困難的信心。全國的救災(zāi)物資源源不斷地運送到大興中學。由于大興中學特殊的地理位置，災(zāi)民的安置點和抗洪指揮部都設(shè)在大興中學，所以大興中學在抗洪救災(zāi)中發(fā)揮了獨特的作用。中央領(lǐng)導給大興中學師生親切的關(guān)懷，對老師們的工作給了高度的評價，體現(xiàn)了中央領(lǐng)導對教育工作的重視。
     大災(zāi)產(chǎn)生大愛，歷史凝聚精神。當災(zāi)區(qū)的孩子住進別墅式的房子，當學生走進漂亮的教學樓，當災(zāi)民過上幸福的生活時，人們需要感恩需要反思。大興中學的領(lǐng)導和老師們經(jīng)過認真總結(jié)，把親身感受親身經(jīng)歷親眼目睹的人和事記錄成冊，研發(fā)抗洪精神，用以教育后人，傳承感恩?？购榫窀嬖V我們沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有社會主義制度就沒有人民的幸福生活。抗洪精神表現(xiàn)了公而忘私舍生忘死的共產(chǎn)主義思想，和不畏艱險敢于斗爭的革命精神，反映了人民利益，國家利益高于一切，說明團結(jié)就是力量，抗洪精神還包含了博愛感恩的情懷，自強自信，樂于奉獻的品質(zhì)，總而言之，中華民族的偉大精神在抗洪中得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮，共產(chǎn)黨人的高尚情操和道德風范得以彰顯。
     弘揚抗洪精神
     大興中學將抗洪精神作為政治思想工作的總指導，激勵教師立足本職工作，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，提高師德水平和專業(yè)能力。增強教師的榮譽感和責任感。繼續(xù)發(fā)揚抗洪精神，不怕困難，勇往直前，甘于寂寞，樂于奉獻。將抗洪精神化作奮進的力量，投入到教育教學中。學校以抗洪史詩為素材，精心打造思想教育平臺，對學生進行德育教育。學校將大量的圖片繪制成九大宣傳板，一是牢記歷史，回顧當年的抗洪的場面，二是親切關(guān)懷，展示江澤民，朱镕基在抗洪一線撫慰災(zāi)民，指導自救的畫面，三是感恩傳承，表現(xiàn)泰來縣人民對中央領(lǐng)導的深情厚誼，學校還以主題班會，講故事等活動教育學生，激勵學生，自強自立，發(fā)奮學習，樹立遠大的理想和正確的人生觀價值觀，教育學生熱愛黨熱愛人民熱愛我們偉大的祖國，要求學生以身作則，嚴格要求自己，寬以待人，團結(jié)友愛，互相幫助。以優(yōu)異的成績回報社會，回報人民。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗，勇于拼搏，以完美的人格魅力打造輝煌的人生。 
     泰來縣大興中學在抗洪精神的鼓舞和感召下，不斷進取，銳意改革，努力打造特色教育，全面推進素質(zhì)教育。學校以敢為人先精神提出“發(fā)展目標教育”的理念，拓展基礎(chǔ)教育功能，提升職業(yè)教育和成人教育水平。將教學，科研，管理，服務(wù)，就業(yè)融為一體，建設(shè)人才培養(yǎng)中心，就業(yè)指導中心，文化思想教育基地，科技示范園，為邊遠農(nóng)村地區(qū)孩子鋪就一條綠色的通道，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展做出了巨大的貢獻，為此大興綜合中學成為全國教育系統(tǒng)的先進集體，黑龍江省農(nóng)村辦學的樣板學校，先后受到教育部，省市縣領(lǐng)導的肯定和贊揚。陳巖